Desde la clase de programación, los estudiantes de grado sexto, diseñaron y construyeron un circuito en paralelo a través de un prototipo de un semáforo vehicular que funciona con una batería de 9v voltios, tres diodos leds, tres resistencias de 220 ohmios y tres interruptores, en donde identificaron conceptos y principios de la Electricidad y la Electrónica, utilizando herramientas propias de procesos tecnológicos para dar solución a una situación.